Die Idee — das Konzept — das Ziel

Seit der vollen Freizügigkeit zwischen den Mitgliedsstaaten der Europäischen Union 2014 gilt auch die Stadt Ahlen als Zuzugsort vieler Familien aus südosteuropäischen Ländern – vor allem aus Bulgarien und Rumänien. Die meisten Zugewanderten kommen mit Familie nach Ahlen, d. h. auch mit Klein- und Schulkindern.

Die meisten südosteuropäischen Familien kommen nach Deutschland wegen der Chancen- und Perspektivlosigkeit in den Heimatländern, wegen Diskriminierung auf Grund ethnischer und sozialer Herkunft oder rassistischen Übergriffen. Die Zugewanderten aus Bulgarien und Rumänien gehören zu den am stärksten benachteiligten und oft, trotz einer Erwerbstätigkeit, zu den am stärksten von Armut, sozialer Ausgrenzung, Diskriminierung und Fremdenfeindlichkeit bedrohten Personen in Deutschland.

Die Kinder aus den o. g. Ländern haben in der Regel einen schweren Zugang zu Mechanismen und Formen der gesellschaftlichen Teilhabe und werden von Möglichkeiten zur Teilnahme ausgegrenzt. Dies führt sehr oft dazu, dass sie nicht optimal gefördert werden und demzufolge ihre weitere berufliche und persönliche Entwicklung schwer beeinträchtigt wird.
Das Projekt „Gleiche Kinder – gleiche Chancen“ setzt sich mit gemeinsamen europäischen Problemen auseinander, wie soziale Ungleichheit und Ausgrenzung sowie Rassismus und Anfeindungen gegenüber Roma, Sinti u. a. Völkergruppen. Das Projekt wird von Innosozial zusammen mit der AWO (Unterbezirk Ruhr-Lippe-Ems) , der Diesterwegschule in Ahlen und der Deutsch-Bulgarischen Elterninitiative Jan Bibijan e. V. durchgeführt.

Das Projekt wird vom Landschaftsverband Westfalen Lippe gefördert.

(Projektlaufzeit bis zum 30.04.2024)

   Weitere Infos und Details

Standort

Innosozial Ahlen – Zeppelincarree
Zeppelinstr. 63 – 2. Etage über der Apotheke
59229 Ahlen

Kosten

Den Teilnehmer*innen entstehen keine Kosten.

Die 4 Bausteine

Das Projekt besteht aus vier Bausteinen. Um die Kinder optimal zu fördern, werden bei den angebotenen Projektaktivitäten sowohl das schulische Umfeld als auch die Eltern gezielt miteinbezogen.

1. Die Kulturbrücke

Ziel ist es, Chancengleichheit im schulischen Kontext zu fördern sowie Konfliktsituationen im unmittelbaren Umfeld der Kinder zu überwinden und sie dort zu stärken.
In direkter Zusammenarbeit mit Schulsozialarbeiter*innen und Lehrer*innen wurde eine offene Sprechstunde an einer Grundschule in Ahlen installiert. Die Fachkräfte aus dem Projektteam, die über Kenntnisse der eingeschränkten Rechts- und Lebenssituation der Zielgruppe verfügen, können einerseits Kinder und deren Eltern, wenn notwendig, auch in ihrer Muttersprache, über die Regeln und Erwartungen von Schule informieren und beraten. Anderseits können sie das Lehrpersonal für die Bedürfnisse der Zielgruppe sensibilisieren und den Dialog mit den Kindern und deren Eltern fördern.

   PDF zum Download: Offene Sprechstunde an der Diesterwegschule (125 KB)
 
   PDF zum Download: Offene Sprechstunde an der Barbaraschule (283 KB)
 

2. Eltern-Kind-Treff

Die Veranstaltungsreihe „Eltern-Kind-Treff“ ist ein pädagogisches Angebot für Grundschulkinder aus Südosteuropa und ihre Eltern. Bei den regelmäßigen Treffen steht als wesentlicher Projektbaustein die Erziehung und Kinderförderung in der Familie im Vordergrund. Die direkte und intensive Zusammenarbeit mit den Eltern soll dazu beitragen, dass die von Ausgrenzung betroffenen Kinder gleiche Zugänge zu außerschulischen Angeboten erhalten und neue Freizeitgestaltungsmöglichkeiten kennenlernen. Im Mittelpunkt steht dabei die Einführung ins deutsche Bildungssystem, damit die zugewanderten Eltern in ihren Erziehungskompetenzen gestärkt werden und sich allmählich im Ahlener Alltag besser orientieren können.

   PDF zum Download: Mehrsprachiger Flyer Eltern-Kind-Treff am 16.04.2024 (2 MB)

3. Lernunterstützung

Oft weisen Kinder aus der Zielgruppe Lernschwierigkeiten in der Schule auf, vor allem Sprach- und Konzentrationsschwierigkeiten.

Um Raum zur individuellen Bestärkung dieser Kinder zu schaffen und ihre eigenen Lernfähigkeiten zu verbessern, wurde ein regelmäßiges Lernunterstützungsangebot unter Anleitung pädagogischer Fachkräfte eingerichtet. Im Mittelpunkt stehen vor allem die Vermittlung von Lernstrategien und Kompetenzen im Einsatz von Lern- und Lehrmitteln sowie die Förderung des Spaßfaktors beim Lernen.

Die Eltern dürfen ihre Kinder beim Lernunterstützungsangebot begleiten und dadurch einen Einblick in pädagogische Lernförderungsstrategien und Methoden gewinnen, um ihre Kinder zu Hause beim Lernen besser unterstützen zu können.

4. Theaterpädagogik

Unter Leitung einer Theaterpädagog*in wird an einer Grundschule in Ahlen eine wöchentliche Theater-AG angeboten. Hier erhalten die Kinder eine Chance Musikinstrumente, Spiel- und Gesangtechniken sowie Tänze und Darbietungskunst zu erproben. Durch das regelmäßige Angebot in ihrem unmittelbaren Sozialraum und einer ihnen sehr vertrauten Gruppe entdecken die Teilnehmenden eigene Talente und stärken ihre Fähigkeiten und soziale Kompetenzen. Durch das Zusammenbringen junger Menschen aus verschiedenen Kulturen wird ein positives Bewusstsein für Diversität geschaffen. Die gruppendynamischen Aktionen fördern in besonderer Weise den Dialog und bekämpfen somit Rassismus und Einstellungen, die zu Ausgrenzung führen können.
Am Ende werden die jungen Künstler*innen durch einen öffentlichen Auftritt das Erlernte einem breiten Publikum präsentieren und erste Bühnenerfahrungen und Erfolgserlebnisse sammeln.